Proposer un lieu de vie et d’apprentissage sécurisé par un cadre rigoureux et bienveillant.
La mise en sécurité
Encadrement, surveillance, alerte.
Sécurisation du cadre de vie de l’élève.
La bienveillance comme base de la relation
Lien personnalisé avec les familles.
Importance de la confiance et du dialogue.
Temps de convivialité lors des rencontres.
Des conditions nécessaires à la mise au travail
Ambiance propice au travail, respect du règlement.
Remplacement des enseignants absents.
Le souci de la rigueur et de l’équité
Réactivité aux sollicitations.
Suivi et traitement de l’assiduité.
L’élève, acteur de ses sanctions.
